鲁网5月22日讯（记者于胜涛通讯员董凯）日前，青岛市教科院职业教育与高等教育研究中心调研组一行，到即墨区一职中专开展“三说”教学诊断与改进调研。一职中专校领导、教学管理干部及骨干教师参加活动。
本次调研以提升课堂教学质量与教师教学能力、推动“金课”建设为主旨，聚焦中等职业学校校长课程领导力提升、学校教育管理能力强化及教师课堂教学质量优化等核心议题。调研组深入教学一线，听取8节覆盖3+2学段、综合高中、普通中专全专业学科课程。课后，调研组成员与各教研室骨干教师开展集体评课交流，从教学设计、课堂环节、课程思政融入、人工智能赋能教学等维度，进行科学精准剖析指导，提出具有针对性与前瞻性的改进建议，为学校优化教学范式、提升育人质量提供实践路径参考。
调研组高度评价了即墨一职中专的教学工作并表示，学校管理规范有序，教师队伍充满活力，职教春考备考工作科学有序。建议学校深化“三教”改革，加强活页式教材开发与“双师型”教师培养；强化职教高考研究，构建“升学与就业并重”的人才培养格局；发挥专业集群优势，打造对接区域产业链的特色专业群，为青岛产业升级提供更精准的人才支撑。
青岛市教科院始终坚持服务职教一线，将“送课上门”指导机制作为深化教学改革的重要引擎，聚焦专业建设内涵提升与师资队伍提质培优，紧扣人才培养核心主线，以系统化思维、阶梯式路径推动“三说”调研活动向纵深拓展。此次活动彰显了“顶层设计有高度、专业建设有精度、课堂改革有深度”的职教改革逻辑，以“送理念、送方法、送资源”的精准服务，为中职学校搭建起“对接产业、赋能教师、增值课堂”的创新发展平台。
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