荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉通讯员程美娟）“外国小朋友的年，是什么样子的？”武汉市汉南区纱帽山幼儿园的一个童真提问，催生了一场完全由孩子策划并主导的“环球年货节”。近日，武汉爱莎学校的十余名中外师生受邀入园，与这里的孩子们共同用舞蹈、游戏和一场真实的跨国集市，寻找答案。
没有预设的表演流程，音乐响起，孩子们便随性起舞。当《圆圈舞》乐声传来，纱帽山幼儿园的孩子们主动走向受邀前来的武汉爱莎学校中外幼儿与外教，伸出手大方邀请，众人围成圆圈欢快共舞。随后，《牛仔很忙》的节奏与非洲鼓点《WakaWaka》相继响起，萌趣的走秀伴着模拟的“印第安的鼓声”，多元文化在这里成为孩子们自由组合、快乐共响的彩色音符。
舞毕，活动的启动仪式也交由孩子完成。中外幼儿代表与外教共同剪彩，宣告“环球年货节”正式开街。孩子们欢呼着奔向各个由班级经营的“国际摊位”。纱帽山幼儿园的孩子们做起了“小主人”，爱莎学校的孩子们则成了穿梭其间的“国际顾客”。
“这个中国结怎么卖？”一位外籍小朋友用略显生涩的中文询问道。“Fiveyuan！我还可以送一个盲盒给你哦！”园内的小摊主热情回应。俄罗斯套娃、印第安羽毛头饰等商品吸引着“小顾客”驻足。交易在双语甚至肢体语言中完成：有的孩子用英文数字讨价还价，有的用刚学会的“谢谢”和“OK”完成交换。当遇到“货币不足”时，孩子们自发想出“以物易物”的办法。真实的买卖情境，成了最生动的跨文化交际课堂。
外教们也融入其中，有的协助叫卖，有的引导尝试中文沟通。孩子们兴奋地分享：“我卖出去很多意大利糖果！”“那个外国老师喜欢我和妈妈一起做的灯笼！”“我用三块钱和一句‘Thankyou’换到了这个娃娃！”在自主经营与真实交易中，世界的模样变得具体而亲切。
园长陈莉表示，此次活动是“传统文化+国际视野”融合教育的一次实践。她特别指出，家长的角色从“活动参与者”转变为“文化传播者”，家园携手构建了有温度的文化共育场景。活动旨在以点滴积累凝练特色，为孩子们的成长铺就一条兼具文化底蕴与国际格局的道路。【责任编辑:何青】
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