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近日，上饶市广信区第二小学语文教研组开展了单元分层作业设计汇报活动。各年级备课组围绕设计理念与单课实践展开智慧分享。
低年级以“趣”为先，创设情境，融入游戏，注重实践，让不同起点的孩子都能在趣味中成长。中年段以“思”为核，构建三级作业体系，任务明确，有效落实语文核心素养。高年级走向“融”与“深”，分层作业与人物思维过程绑定，实现“少而精、活而实”目标，并深度融合语文学习与品德教育等。
本次活动凝练出作业设计的“三重境界”：基础层夯实根基，提升层激活思维，拓展层赋能创新。各年级以单元整体意识打破碎片化局限，让作业真正成为“送给孩子成长的礼物”。（曾雪荣）
编辑：科技 来源：信息日报
