浙江在线5月19日讯（通讯员茹益龙）第十批浙江援藏绍兴工作组进驻那曲市比如县以来，认真贯彻第三、第四次对口支援西藏工作会议精神，援“智”、援“情”，用越地“温度”，培植娜秀比如“格桑花”。先后筹集近400万教育援助资金，组织3批次65名师生赴浙江交流学习，组织线上线下专题讲座22次，牵线两地55所学校结对，举办8场线上主题“云班会”，累计参与师生数达6000余人次。
引“智”提质，开启新窗肥沃土壤
凌绝顶方能览山河，教育，只有对接时代，才能开拓视野，培育新才。为让比如学子享受更优质的教育资源，拓展比如教育的视野，工作组联合爱心企业上海方略门口教育科技有限公司，开启“启窗”工程，捐赠100余万元智能教学设备，在越如两地实施“5G+智能教育帮扶”项目，并制定了《绍兴越城区“5G+智能教育帮扶”西藏比如县项目服务方案》，促成绍兴市第一初级中学、绍兴市鲁迅小学教育集团等四所名校和比如县初中、小学、幼儿园各学段的学校结成“对窗”学校。通过网络互联、线上共课、同研共讨等方式，打开了跨时空交流、教学、教研的新局面。
同时，利用AI数字教师，为课堂赋能，构建了两地“1+1+N”虚实融合育人共同体，“云课堂”、“AI老师”，为比如教育打开了“智慧教育”的新窗。数字窗口的开启，天涯变咫尺，线上送教，时时共享，真切互动，助比如教育搭上了时代的列车。此外，工作组牵线绍兴市教育局和比如县教育局，促成绍兴市27所学校与比如县28所学校实现全域结对，拓宽了“启窗”工程的新局面。比如县夏曲镇幼儿园、比如县第三幼儿园、比如县第一小学等学校更是开“窗”破“门”，组织教师赴结对学校开展交流学习，迈出了结对建设的新步伐。一扇窗，一道光，打开窗，自会迎来光芒万丈，“启窗”“对窗”，让越如两地的师生紧紧捆绑，“格桑花”有了更肥沃的土壤。
用“情”暖心，守护嫩苗向阳成长
付真情方可换真心，援藏，就是援真情，援实意，用实在的举动，去温暖这片高原雪域。茶曲乡小学位于比如县东部怒江峡谷之间，因独特的地理构造，学校饮用水水质偏黄偏硬、口感苦涩，到枯水期，学校基本处于断水状态，不得不组织师生到数里外的怒江边上挑水。工作组得知这一情况后，积极联系后方，得到了绍兴中等专业学校领导的高度重视，该校从紧张的经费中挤出30万元，为茶曲乡小学建设“爱心水”工程。当清冽甘甜的“爱心水”流淌进校园，看着师生们欢快畅饮，他们甜美的笑脸，真像一朵朵娇艳的格桑花，此刻流进校园的不止是水，更是民族一家亲、越如心连心的温情，流进了孩子们的血脉心田。
在比如各校大力推进“国家通用语言文字”的使用，而经费不足时，工作组积极争取援藏计划外资金，为比如一中、二中开建朗诵亭项目。国家通用语言文字在西藏地区的推广，能凝聚民族向心力，具有深远的意义。朗诵亭，不仅成了校园的一道风景，更是一盏明灯，温暖着、照亮着学生。文学经典，朗朗书声，指引着孩子们在复兴路上一道前行。得知白噶乡小学师生用餐场地爱限，工作组立马行动，现已与绍兴市中等专业学校达成协议，计划筹集24万资金，用于帮助学校师生用餐场所的扩建。自2022年以来，通过对接绍兴红十字会、浙江星创公益基金、嵊州市慈善总会、上虞区慈善总会等，累计筹集爱心捐赠资金300余万元，极大地改善了当地学校的办学条件。一份心，一份情，几年来，绍兴温度，持续在比如这片雪域上升温发热，绍兴暖意，似春风般滋润着娜秀的“格桑花”。
以“文”促融，民族林里盛开格桑
同文化方汇民族血液，民族融合，不是简单地交流，而是对中华文化的一致认同，文化筑基，以“文”促融，工作组以促进民族文化融合为出发点，牵线越如两地开展一系列绚烂多彩的民族文化交流互鉴活动。2024年8月，比如县教育系统24名师生承载着希望与梦想，踏上了前往绍兴的旅程，参加“浙里石榴红·青少年共进”研学活动；另一支由11名师生组成的青春队伍，在宁波市扬帆起航，参加“千里运河·百里翠屏”研学活动。书法、绘画、摄影，研学+体验+结对，让比如的青少年深入体验宁波“海上丝绸之路起点、东亚文化之都”的魅力，绍兴“书法之乡、名士之乡、水乡、桥乡”的深厚历史和璀璨文化。
同时结合“端午”“中秋”“国庆”等传统节日和重大节庆，协调两地学校组织开展形式多样的主题活动，先后举办“情暖羌塘筑爱寒冬”“越圆微心愿”“‘六一’慰问”等送暖活动，“月映家国庆中秋心连西藏共婵娟”“跨越山海‘粽’情千里”“四海同中秋共谱团结曲”等多场大型“云班会”活动，相关活动被《西藏日报》《浙江卫视》等多家媒体报道。一场活动，一次交融，当锅庄遇上越剧，当月饼就着酥油茶，民族林里，开出了朵朵灿烂的格桑花。多彩的民族同绘一种文化，56个兄弟共筑一个家，线下线上的互动与交流，让华夏文化越来越博大，让“中华民族一家亲”的种子于万千“格桑”心田悄然萌芽，各民族的血液汇聚成同一句话——爱我中华。
编辑：国内 来源：浙江在线
